¿Qué es la neuroeducación? ¿Qué factores intervienen?

Dentro de todos los ámbitos educativos encontramos varios factores que afectan a nuestros estudiantes, como puede ser el factor social y como se desenvuelve su núcleo familiar, también puede ser la genética y los distintos tipos de aprendizaje que tiene cada uno de nuestros niños y niñas, pero, ¿Qué es la neuroeducación?  

Según UNIR (2023) La neuroeducación o neurodidáctica es una nueva rama de la enseñanza que estudia el funcionamiento del cerebro durante el proceso de enseñanza-aprendizaje; es decir, el desarrollo del cerebro y cuál es su reacción antes diversos estímulos, que luego se transformaran en conocimientos.  

Entonces comprendemos que debemos estudiar primeramente el funcionamiento de nuestro cerebro y como afecta al proceso enseñanza-aprendizaje, para de esta manera conseguir aplicar una didáctica y metodología adecuada al ámbito educativo donde nos encontramos. 

¿Qué factores intervienen en la Neuroeducación? 

Dentro de la Neuroeducación intervienen varios factores, los que permite la funcionalidad correcta de nuestro cerebro y crea se ve reflejado en los procesos enseñanza aprendizaje. 

La plasticidad cerebral y neurogénesis

Cuando hablamos de plasticidad cerebral, definimos a la capacidad del cerebro en poder cambiar y adaptarse a lo largo de nuestra vida, en cambio, la neurogénesis trata de crear nuevas neuronas y generar conexiones siempre y cuando se reciba una estimulación adecuada. 

Las neuronas espejo

Sabemos que las neuronas son las células que se encuentran en nuestro cerebro y que se activan cuando estamos por realizar una acción. Dentro de estas neuronas existen las neuronas espejo, que replica alguna acción cuando vemos a alguna persona realizarla, como es un ejemplo cuando bostezamos.

Emociones y aprendizaje

Se ve reflejado que el reconocer y aceptar nuestras emociones es de gran importancia y uno de los pasos principales para poder controlarlas, por ende, debemos aprender de nuestras emociones para que no afecte a nuestro aprendizaje.

Experiencia y genética 

Tenemos comprendido que, la experiencia hace a la persona y somos conscientes que es así, ya que, a base de los momentos que se ha vivido podemos discernir en lo correcto y lo que no. Sin embargo, la genética también es uno de los factores influyentes dentro de nuestro proceso de enseñanza aprendizaje. 

Bibliografía: 

UNIR. (2023, julio 18). ¿Qué es la neuroeducación? UNIR. https://ecuador.unir.net/actualidad-unir/neuroeducacion/

Neuroeducacionjonjauregui. (2017, septiembre 16). Factores que intervienen en la neuroeducación. NEUROEDUCACIÓN. https://neuroeducacionjonjauregui.wordpress.com/2017/09/16/factores-que-intervienen-en-la-neuroeducacion/